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逐字稿｜賴品妤：邀請教育部部長報告業務概況｜審... - 報導者觀測站

2021/10/13

邀請教育部部長報告業務概況｜審查人民請願案

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質詢片段切換

質詢立委

賴品妤

列席質詢對象／教育部部長潘文忠率同有關人員

#中央地方分權與合作

#國有財產管理

#新北地方發展

#運動產業發展

#體育賽事與人才培育

質詢立委

賴品妤

列席質詢對象／教育部部長潘文忠率同有關人員

#中央地方分權與合作

#國有財產管理

#新北地方發展

#運動產業發展

#體育賽事與人才培育

質詢立委

賴品妤

列席質詢對象／教育部部長潘文忠率同有關人員

#中央地方分權與合作

#國有財產管理

#新北地方發展

#運動產業發展

#體育賽事與人才培育

賴品妤強調運動科學中心的重要性，並建議在汐止地區建立運動園區以促進體育發展。
賴品妤提到汐止地區缺乏完善的棒球場館，建議利用法務部原用地建設運動設施。
潘文忠表示支持運動科學中心的發展，並將進行基地的整體規劃與評估。

賴委員品妤：（11 時 48 分）部長好，我非常期待今天的質詢時間，我想部長也很清楚，我一直以來都非常關心我們的運動教育跟體育發展。今天教育部的業務報告中也有提到，今年東京奧運台灣選手的成績創下歷史紀錄，也凝聚台灣社會對競技體育的重視。我想部長應該也很清楚，這次東京奧運結束之後，出現很多針對現行制度與預算編列的檢討聲音，無論是討論運動心理諮詢、選手是否能堅持或國訓中心的硬體增加等問題，我想這都是一個蠻好的契機來改善我們的體育環境。我要強調的是體育發展是一個重要的工程，需要我們長期的關注。我想部長一定記得，上次您來我辦公室拜訪的時候，我有特別跟您提到運動科學中心的議題。某種程度上有一個很重要的歸因就是，因為運動科學在這次奧運發揮的效果非常突出，所以我們也可以看到體育界有很多的聲音在討論，台灣是不是應該參考日本、韓國等國成立全國性的運動科學中心？因為這不只是有助於選手競技的提升，也可以幫助國民健康和我們整體運動產業的發展。當然我也很清楚，要成立一個國家級的運動科學中心，牽涉的層面其實非常廣，成本也很巨大，也因為牽涉的層面廣且成本巨大，我們需要長期漸進式的規劃，最重要的還是軟體層面如有一個運動科學處，也許我們可以從這裡擴大編制，以增加設施為方向。科技部底下其實也有一個精準運動計畫團隊，兩者一同合作，作為未來國家體育運動科學中心的養分，針對這樣的建議，請問部長您是否認同？

主席：請教育部潘部長說明。

潘部長文忠：謝謝委員長期對體育運動的關注，而且很多議題都是深入到第一線去做瞭解。確實本次東京奧運的選手和教練，能在國際上取得這麼好的成績，除了選手和教練的努力之外，其實後勤團隊包含運科的協助以及醫護成員，這些都是大家歸結出來，共同成就如此好成績的原因。這次運科的運用也是大家非常關注的焦點，很多選手也有非常深刻的體驗。這些專業真的能協助他們在技能、體能各方面有所突破。所以確實如委員所說，運科對於未來整個體育運動的發展，尤其是對這些菁英選手而言，實在是一個非常重要的助力。目前除了國訓中心有一個運科處，我想也誠如委員所說，各界都在關注這個部分要與時俱進，未來要網羅的人才可能也不僅限於運動，我們很多大學在此領域的相關專業應該也要加入。剛才委員有提醒可以用漸進的方式來努力，因為現在關於運科處的部分，我想只是一個比較偏行政的單位，對於台灣這些相關領域的人才，我們應該來共同努力。至於是否到國家級的部分，我想我們會列為階段性目標來努力，但眼前關於擴充的部分確實是我們可以馬上來努力的。

賴委員品妤：好，首先非常開心可以聽到部長對運動科學中心，或是朝此方向發展抱持一個開放的態度，我非常高興。再來我本人也很清楚這不是一蹴可幾的，所以我們現在要做的某種程度上叫打基礎、打地基，我覺得現在就是時候。雖然的確有很多關卡要克服，包含我們的預算、組織法以及使用空間的問題，都需要我們一起努力。不過我要和部長講一個好消息，就是至少在場地的部分，我有幫你找好一個我覺得蠻好的地方，之前也大概跟您提過，就是我們汐止區白匏段的原法務部用地。我簡單說明一下，這塊地原來是法務部預計用於建置女子看守所的用地，但是一路磕磕絆絆過來已經過了三十年，基本上法務部現在已經完全確定沒有這個計畫了。近期在我跟沈發惠委員以及當地的張錦豪議員一同努力下，傳來一個好消息，就是法務部正式停止在此地興建看守所的計畫。因為放了三十年，對我們當地來說真的也很困擾，一塊地完全不能用，也不知道到底要不要建看守所，目前是完全正式停止了該計畫。現在這塊地的狀況是正在將使用權移交給國產署，國產署正在辦理接管作業，預計 10 月底 11 月初會完成。同時我也要在此幫我們選區的選民請命，這些年我們在地的汐止居民都非常盼望這塊地能夠活化，好好的轉型成我們當地的居民和民眾可以受惠的空間。我想部長應該也知道，我們汐止地區國中小的棒球校隊其實是非常有潛力的，常常出去比賽都會得獎，汐止一直以來的運動風氣也很盛。但是有一個尷尬的問題，這個問題是什麼呢？就是在我們區內並沒有一個比較完善的棒球場館可以提供棒球隊練習，如果要練習、要比賽，其實很多球隊都還是要到外縣市去，最近的大概就是在基隆，要去借用那邊的棒球場地，所以其實我們幾個民代一直都有持續倡議要在這塊地建置一個簡易的棒球場。事實上，就算真的做了一個棒球場，可是因為這塊地非常大，有 19.7 公頃這麼大，光是一個棒球場也一定填不滿。所以為了物盡其用，我覺得教育部應該要針對這塊地進行通盤的規劃，朝建置一個運動園區的方向去評估，除了簡易棒球場以外，也許可以納入剛才我所提到的運動科學中心以及台灣目前較弱勢、極需要幫助的新興體育項目，去強化台灣整個體育的體質。我在這裡要提出幾個簡單的建議，第一，像我剛才提到的，在運動園區內的主體可以成立運動科學中心或國訓中心運科處的北部基地，當然我也知道，目前位於高雄的國訓中心跟汐止之間當然會有地理上的限制，所以對能不能及時協助選手的訓練這一點可能還要討論。但是我們回歸到現實面，就是現有國訓中心運科處的設備已經能夠應付第一線的培訓，所以我們現在缺的是什麼？我們應該是要彌補現有的運動科學之不足，也許我們可以參考日本運動科學中心的模式，當然不是要照抄人家的，我們還是要調整成一個適合台灣的模式，那是什麼樣的模式呢？就是汐止這邊可能就以後勤的輔助以及研究性質的單位為主，像運動生化實驗室或科技田徑檢測場等等，我覺得這些其實都是可以考慮的方向。第二，我剛才也有提到，有一些項目其實是我們在評估後認為有潛力的項目或是奧運新列入的項目，在我們對這些項備還不足的狀況下，如果我們真的有要使用這塊地，我覺得也許可以考慮把這些部分一起納入，譬如說韻律體操跟滑板，這兩項運動其實都是奧運的競技項目，目前台灣還沒有出賽過，我相信部長應該也有注意到相關新聞，像藝人瑞莎一直都很積極地在培養韻律體操選手，但是現在有一個狀況，她也有講過，就是台灣到目前為止並沒有一個比較適合的國家級場地。所以我建議也許可以參考日本的模式在運科中心裡面設置韻律體操的場地，然後結合高速攝影這種科技設備，用這樣的技術來幫助我們的小選手們做更精準的訓練，去提升台灣整個韻律體操的運動風氣。我想部長可能也知道，因為我們跟教育部的體育署有在討論，就是我們很關心滑板運動的發展，目前滑板界有一種普遍的狀況，其實他們一開始來找我陳情的時候，我聽了以後也很驚訝，就是家長們為了培育自己的孩子成為選手，甚至有一些家長自己集資、自掏腰包來蓋一個可以訓練選手的合格場地，那時候我聽到以後就覺得他們真的是非常的辛苦，明明我們的選手其實條件、素質也都不錯，可是因為目前我們沒有一個比較適當的場地，竟然還需要家長自掏腰包去做這件事情！所以我真的非常希望教育部體育署能夠重視滑板運動，並評估是不是能夠增設一個符合國際標準的訓練場地，不但能夠讓國手進行訓練，也能開放給一般民眾使用，為我們的滑板運動投入養分，我覺得這些其實都是可行的方向，請問部長對我提出的這些建議有什麼看法？

潘部長文忠：謝謝委員，在我們上次去拜會委員的時候，委員也提到在地方上有一個這麼好、面積多達 19.7 公頃的基地，這實在是相當不容易，它目前是一塊素地，那委員也有反映地方上的一些想法，剛才也提出很多具體的建議，未來可能還有很多亞奧運會即將列入的新興項目，那這些可以讓我們有比較原則性的想法。我也跟委員報告，因為這塊基地正在從原來法務部的用途轉變，我想可能還需要一點時間。我在此是不是這樣跟委員報告，我上次聽完覺得非常有道理，我會請體育署先就這一塊基地盤整我們目前除了運科發展的考量以外，還有沒有一些是這個區域目前尚不足但未來發展性很高的項目，做一個比較整體性的思考。如果能夠有一個初步的規劃，我想後面土地如果都確定了，法務部確定不在這裡，地方政府也覺得可以共用一個運動園區了，到時候就會有一些比較成熟的想法，可以逐步的向前推動。

賴委員品妤：非常感謝部長正面肯定這樣的想法跟建議。因為時間到了，我簡單總結一下，這當然還是要請教育部儘快跟國產署溝通，進行內部評估，不過我也要再次強調，這個 case 不管是地方民眾或體育界，都非常期待的，也希望這塊地能夠活化，作出妥善的規劃。當然我也很清楚我的建議都只是初步的規劃，但我剛剛講的內容都是體育界跟地方民眾長年的盼望，今天好不容易這塊地三十年的紛紛擾擾已經確定完全停止了，地也要繳回國產署了，剛才我們也有講到這塊地真的很大、很方正，我真的希望就是政府能夠物盡其用，將國家目前有需要的運科中心、韻律體操場、滑板訓練場及地方盼望的簡易棒球場，整合成為台灣運動員的北部基地，簡單的說就是讓我們四個願望一次滿足。希望部長能夠答應我，教育部跟體育署對於我的建議儘快來做一個詳盡通盤的內部評估報告，儘快為我們台灣的競技體育，以及汐止地區的國民運動，注入更新的力量。

潘部長文忠：好，我們就先從這個基地未來可發展的方向做評估規劃。

賴委員品妤：好，那我們就再聯繫，謝謝部長，謝謝主席。

質詢立委

賴品妤

列席質詢對象／教育部部長潘文忠率同有關人員

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