邱委員議瑩：人才的養成不是今天推出一個政策，明天就會產出一「拖拉庫」的 AI 人才。人才的 養成要從什麼時候開始培養？要從什麼時候開始做？要跟哪一些單位合作？我看到蕭副總統在 今年 1 月參加 AI 人才高峰會時特別提到，國發會提出了 AI 治理框架，我們是不是應該要有一 些跨部會的協同？我覺得教育部是一個很重要的部會。
劉主任委員鏡清：是的，在我們的 AI 十大建設裡面，人才是數位基盤之一，這個部分會結合國家 人才競爭力跟教育部的整合，還有跟數發部、經濟部在社會教育上的整合。
邱委員議瑩：好，所以在這個部分到底國發會是主導的單位，還是教育部是主導的單位？由誰來統 整、主導？我昨天看到新聞報導輝達要進駐北士科，但是根據人力銀行的調查，現在大家統整 起來，我們的 AI 人才是供不應求，很可能你們要從外面攬才進來。
劉主任委員鏡清：對。
邱委員議瑩：那就牽涉到我們今天的修法，就是誘因夠不夠讓這些人進來。第二個是剛剛我跟您提 到的 AI 人工智慧島，我們自己去育成需要的人才，把這些人才從台灣、從高中、國中、國小開 始培養起來，這些整體大的政策範圍、整個教育範圍、整個涵蓋面是國發會主導嗎？還是誰會 來主導？
劉主任委員鏡清：目前整體的 AI 十大建設是由國發會提出，所以由國發會來主導是已經確定的， 人才的部分也會由我們來整合各部會的做法。
邱委員議瑩：你們大概會從什麼時候開始做？
劉主任委員鏡清：我們其實……
邱委員議瑩：跟教育部的溝通、協調，比如要如何往下扎根、把整個 AI 的教育往下扎根，是什麼 時候會著手進行？
