雖然各級學校積極透過多元教學模式媒合族語教師，族語開課率已達94%，但仍有許多學生，因族語師資媒合困難，學生面臨無法學習母語的問題，存在缺口，有損學生受教權益。

(一)與中央協力合作滿足學生學習需求：

１、本市各級學校積極開設族語課，113學年度族語開課共2,525節，開課率達96%。其中國小1,873節、國中652節。

２、結合國教署辦理原住民族語直播共學平台，本市113學年度共開設203節，另外本市自辦Google meet遠距教學，113學年度開設超過700節，滿足學生學習需求。

(二)本市積極辦理原住民族語老師培育及傳承：

１、推動本市族語老師培力計畫，分為培育階段、傳承階段、成長階段、分享階段與榮耀階段，讓「老師容易教、學生容易學」。

２、本市領先全國辦理認證輔導班，112年輔導班高達11位學員通過，遠高於各縣市通過高級認證平均人數（3人），113年已於11月結訓，考試成績預計114年2月公布，將持續培育各族不同語系師資人才加入本市族語老師行列。

３、辦理教學支援工作人員增能研習、原住民族語教學支援工作人員聯合甄選及專職原住民族語老師甄選，以培育本市族語師資。

(三)將通過族語認證列入教甄初試加分機制：為充實族語專業師資，於自112學年度起，提高認證加分，具備原住民語能力達高級以上者，加2分。

(四)向中央爭取調降族語認證資格：原住民族計16族42種方言別，如需每種語言別皆有通過高級認證之師資確有困難，本府教育局多次發函併同中央相關會議建議調降族語老師授課資格至中高級，於113年8月21日原住民族教育政策會第3屆第1次會議決議，原住民族語言認證中高級者得擔任國小族語教師，惟仍待中央修正法規公告實施，於中央法規未放寬前，本府教育局亦積極培訓師資，以符合現場需求及族語傳承。