一、本市國中小學校行政編制，於不同班級規模學校均低於高雄市、台北市和新北市，使本市教師兼任行政之業務相對繁重。

二、本市教師兼任主任及組長等行政職之減授節數遠較其他縣市少，導致兼任行政之教師不僅要負擔行政業務，且授課節數仍舊無法得到相應的減輕。加以行政津貼不足，以上恐均導致教師缺乏兼任行政之誘因。

三、建請教育局正視學校行政環境問題，朝校園行政編制、兼任行政之減授節數、行政津貼或聘任專任行政人員等方向檢討，規劃方案改善校園行政環境。

照案通過。

照審查意見通過。

本府就「本市校園長期面臨行政人力荒，建請教育局朝提高行政編制、減授節數、行政津貼或聘任專任行政人員等方向研議，改善校園行政環境」案，敬答覆如下：

一、有關提高行政編制，涉教育現場整體人力配置，囿於總體教育經費有限情況下，提高行政編制等勢必將排擠其他教育項目支出，故提高行政編制確有困難，至有關行政津貼部分，因涉中央權責，本局將適時建議爭取。

二、有關進用學校專任行政人員一節，本(113)年校園霸凌、教師解聘及性平法規修正施行，致校園事件攀升，學校均需投入大量人力以召開會議或辦理調查程序等，故教育部本年5月起，補助學校協助學輔工作教師與國中共置副組長之減授課鐘點費，以降低支援行政業務教師授課時數，減輕學校行政業務負擔。

三、目前朝本市具一定規模之國中小，在符合相關規定之前提下，得依各校實際需求，將部分行政組長改由公務人員專職方向研議，讓教師回歸教學，期能依學校實際需要配置人力，紓解改善兼行政教師人力難覓之困境。