一、近年來原住民族學生在校園遭到歧視事件不斷發生，霸凌原住民的社群及行為，一開始包括校方在內，都無人出面制止，通常在事件引發軒然大波，事態嚴重後，才會受到重視。二、反族群歧視對社會和諧相當重要，市府有關單位應積極要求所屬各級學校加強宣導及教育學生，重視族群平等尊重及不得歧視，才能有效落實尊重多元文化。

貴會楊議員春妹提案：「正視原住民族學生遭校園社群霸凌及族群歧視事件，以落實尊重多元文化。」一案，本府辦理情形如下：

一、為正確尊重多元族群文化理念，傳遞台灣最珍貴的原住民族文化價值，本府教育局將持續督請學校結合友善校園宣導主題強化多元族群文化教育宣導，使學子們尊重與瞭解各族群多元歷史與文化，進而欣賞各族文化的豐富與美麗，並以品德教育為媒介融入防制校園霸凌意識及相關資訊，營造更為開放與多元之學習環境，消弭校園暴力衝突及霸凌事件。

二、校園霸凌事件以預防為優先、發現即處置，本市增列「多欺少、強欺弱」霸凌樣態，學校於獲悉學生疑似遭受霸凌行為時，應主動向當事人或法定代理人說明霸凌事件處理程序並完成責任通報，後續依本市執行計畫SOP處理流程進行案件處遇，同時提供當事人必要協助及輔導關懷措施。