一、歷經COVID-19疫情侵襲，數位資訊設備儼然成為現代教育重要工具，行政院亦於110年推動，「班班有網路，生生用平板」全面推動中小學數位學習精進方案政策，更加顯示教育融合資訊設備之重要。二、本土語言已納入國小、國中、高中必修課程，而族語老師非屬單一學校聘任，無固定的辦公空間並提供電腦幫助其處理教學相關工作。

一、復貴會112年12月20日北議五字第1120005773號函。

二、貴會楊議員春妹提案：「市府應配發平板或筆電資訊設備予族語老師，強化族語教學推動。」一案，本府辦理情形如下：

(一)本府為落實原住民族語教學，定期於會議中宣導關原住民族語教學環境，請各校善用餘裕教室，以供族語教學固定教學場所，並提供族語教師設有相關硬體配置之教學使用空間，供教學使用。

(二)倘族語老師如教學上確有使用平板或筆電需求，可透過本市原住民教育資源中心向本府教育局提出申請，續由本府教育局依族語老師需求提供協助。