一、近期校園發生師對生霸凌等多起個案，顯示教育人員情緒失控與霸凌處理不當問題仍待改善。二、教育局應透過「校園霸凌調查與輔導人才庫」，提供情緒管理課程，加強師資心理素養與危機介入能力。

主旨：有關貴會第4屆第5次定期會第5審查會提案第94案最新辦理情形，請查照。

說明：

一、復貴會114年7月3日北議五字第1140003096號函。

二、貴會楊議員春妹提案：「針對近期發生多起教師與學生間之言語或肢體霸凌事件，市府應提升教職員情緒與溝通管理能力」一案，本府辦理情形如下：

(一)本府教育局持續透過各類行政主管會議及培力，進行法規宣導及案例實務探討，強化教職員正向管教及親師生互動溝通之專業知能，並鼓勵各校於備課日、家長日及新生入學等場合進行宣導，提升親師生情緒管理與溝通能力。

(二)本府教育局積極推廣社會情緒學習理論及正念教育，辦理線上與實體培訓課程，幫助學校共同推廣有效的情緒管理及正念減壓技巧，幫助師生覺察自我、調節自我情緒，關懷自我與他人。