一、文化參與是原民文化延續與公民實踐的重要形式：許多族語、技藝、記憶行動並非透過學校或機構傳遞，而是由居民於家庭、社區、生活脈絡中自主維繫，市府應制度化提供支持。二、文化參與行動多為小規模、常態性、非制式型：如語言讀書會、手工藝聚會、飲食故事分享、跨代訪談、長輩歌謠班等，均具文化價值但難以進入傳統補助體系。三、制度應降低申請門檻，鼓勵族人主動提出提案：透過簡易表單、影像成果認列、社區顧問陪伴等方式，讓文化參與成為常態行動，而非計畫競賽。

(一)本府原民局在促進族語傳習及工藝創作等方面，本（114）年度部落大學開辦傳統技藝24班（族群特色編織手工藝）、語言教育3班（族語學習）。

(二)現階段結合部落大學深耕社區，持續開辦相關文化層面之培力課程，逐步引導族人與市民共同建立文化參與的認知及共識後，再朝向制度化規模循序漸進擴展，以確保族群共學效益與永續性。