一、成年禮為傳統文化中標誌責任與身分的重要儀式：各族群（如泰雅、排灣、布農等）皆有成年儀式，象徵進入成人階段，應傳承其文化意義與儀式精神。二、多數都市原民青少年未曾參與成年禮：缺乏文化儀式經驗與情成連結，導致認同斷裂與文化流失，若能透過計畫支持，建置「都會區成年禮」模式，將有助青年文化深化。三、成年禮亦具教育與社區整合價值：可與國高中課程、家長參與、部落耆老合作等資源整合，設計學習模組與儀式流程，落實在地文化教育。

(一)本府為維護並促進本市原住民族傳統文化之發展，業已編列相關預算，補助本市依法立案之原住民族團體辦理歲時祭儀文化活動。透過支持各族群於不同區域舉辦祭儀，期能深耕族群文化知識，傳承傳統精神，並強化青年與族人之間的文化連結。此外，亦積極鼓勵各原住民族社團規劃成年禮儀式活動，藉以培養年輕世代的文化認同，進而提升本市原住民族社群之整體文化能量。

(二)本府並持續推動辦理「族語育樂營」，以提振學童對原住民族語言的文化認同，營造沉浸式族語學習環境。課程內容涵蓋古調傳唱、傳統舞蹈技藝及部落美食體驗等多元面向，藉由生活實踐引導學童自然使用族語，潛移默化其語言習慣，進一步養成「願意說、勇敢說、輕鬆說、習慣說」之正向語言學習態度，穩健推動族語之傳承與永續發展。

(三)另為深化青年族群之文化根基與認同意識，本府推動「 原青移動學校」計畫，自本市延伸至原鄉地區辦理，藉由跨地域交流與文化實作課程，協助原住民族青年認識自身文化脈絡，增進在地互動，進而形塑自我族群身分認同。