建請市府落實長期推動台北市國中、國小全面雙語教學之目標，不因為市長換人教育政策的改變而萎縮雙語教學之進程，應在加強質與量並重的方向上持續推動，讓孩子教育能逐步與世界接軌，成為具有國際移動力與競爭力的未來國際公民，以提升本市整體的國際競爭力。

112.05.19送請市政府研議辦理

112.05.24 第14屆第01次定期大會第08次會議照審查意見通過。

112.06.06　府授教中字第1120121927號有關貴會第14屆第1次定期大會陳政忠議員等議員提案：「建請市府落實長期推動台北市國中、國小全面雙語教學之目標，不因為市長換人教育政策的改變而萎縮雙語教學之進程，應在加強質與量並重的方向上持續推動，讓孩子教育能逐步與世界接軌，成為具有國際移動力與競爭力的未來國際公民，以提升本市整體的國際競爭力。」一案，復如說明，請查照。

一、復貴會112年5月26日議教字第11206000470號函。

二、本市雙語教育持續穩健推動積極拓展，重視學科和語言雙重教學目標。以中文為主、英文為輔，提供友善的英語聽說環境；編製雙語補充教材，供現場教師參考使用；強調學科成績不下降、英語科評量聽說成績提升，讓學生喜歡來上課，讓教師教學無壓力，穩健推動以學生為本位的高品質雙語教育。

三、為提升國際競爭力，培養具備移動力的人才，本府教育局於108年成立「雙語推動辦公室」專責單位，並於台北市立大學成立「全英語教學研究中心」，主責本市雙語教育推動業務，協助各校轉型為雙語教育學校，落實雙語教育推動已見成效，相關業務及人力有增無減。

四、本市雙語教育前導學校111學年度共計90校，其中23所學校於112學年度轉型為雙語教育學校，112學年度雙語教育學校預計增至108校，已達公立國中小校數52％，在加強質與量並重的方向上持續推動，讓孩子教育逐步與世界接軌。

五、為利本市雙語教育穩健推動，本府逐年提高雙語教育經費預算編列，111年度編列1億3,271萬8,000元，112年度編列1億8,318萬1,000元，113年度編列（概算）2億1,042萬5,000元，協助學校穩健推展雙語教育。

六、112年度雙語經費預算，現正陸續執行中。其中為獎勵雙語教師，本府教育局依據評選計畫每年辦理評選作業，錄取績優雙語推動團隊及個人，頒發獎金、獎狀及敘獎，預計獎勵費用67萬5,000元；另為獎勵當年度取得B2等級英語檢定之教師，提供每位3,000元之獎勵，預估獎勵375人合計112萬5,000元，共計180萬元。

七、本市雙語師資持續透過多元管道進用師資，強化現職教師增能培育，111學年度雙語教育學校共計78所，有709名雙語教師需求，現有1,085名；112學年度將有108所，預估需求師資1,167名，盤點有1,475名可投入雙語教育行列，師資足夠。八、未來推動重點本市推動雙語重視學科和語言雙重教學目標，爰係以本國師資為主力教學核心，輔以外籍教師協助本國教師授課與共備。強化現職教師增能培育，雙語師資為推動雙語教育之關鍵，本市以學校內部有雙語能力和熱忱之現職教師為主力，辦理多元現職教師增能培育計畫，規劃符合教學現場需求理論與實務並重之課程，並透過雙語師資認證機制，提昇雙語師資品質，建立現職教師增能支援系統。持續透過教師甄選招聘、大學公費生培育、代理專班教師培育、外籍教學助理協同教學等多元管道，提供多元穩定的雙語師資。持續辦理教材研習工作坊，促進現場教師掌握雙語補充教材使用方式，並搭配各項資源，協助強化學科教師雙語能力與學科知能。透過現職教師獎勵制度，包含獎金獎勵、減授課獎勵、教師自我實現獎勵及出國進修參訪等激勵措施，鼓勵現場教師參與雙語行列。持續協助各校申請教師自主揪團雙語研習，提供教師自主雙語揪團計畫，學校可自行聘請校內外講師針對語言檢定與課室英語等進行雙語增能工作坊。持續提供雙語教育學校經費補助雙語教育情境建置，營造雙語學習情境。九、未來將積極輔導「雙語師資條件足夠」、「有意願」且「準備好」的學校穩健推動雙語課程，期望透過生活化的情境脈絡，讓孩子自然而然習得雙語能力與學科知能，提升學生學習英語的興趣，達到適性教學之目的，讓孩子逐步與世界接軌，成為具有移動力的未來國際公民，提升台北市的國際競爭力。未來將參照教育部「2030雙語政策」，推動本市公立國中小運用英語進行多領域學習。